domingo, 10 de marzo de 2019

UNIDAD 10. LA ANTIGUA GRECIA. MANUEL DE FALLA (2018-2019).

1. La evolución histórica. La época arcaica.






1. El territorio griego.

La Antigua Grecia se situaba en el sur de la Península de los Balcanes y la costa de Asia Menor, incluyendo las islas de los mares Egeo y Jónico. Los griego llamaban a a este territorio Helade. Este territorio tenía dos características:
  1. La proximidad al mar: Grecia desarrollo importantes actividades comerciales a largodel Mediterráneo
  2. Territorio montañoso: Grecia se organizó en poleis o ciudades-estado, situadas en pequeños valles entre montañas y nunca se convirtió en un estado.
Map of Ancient Greek




Mapa físico de Grecia. Grecia se sencuentra situada al sur de la península de los Balcanes y es una de las regiones más montañosas de Europa, además de tener unas costas muy recortadas repletas de pequeñas bahías y calas y cientos de islas. Como consecuencia solo un 20% del territorio griego se puede cultivar y está dividido en pequeños valles entre montañas.




La geografía de Grecia explica la división de la Helade en docenas de pequeñas ciudades-estado independiente que combatían entre si. Sin embargo, todos los griegos compartían el mismo idioma y la  misma religión y tenían santuarios comunes como Olimpia o el oráculo de Delfos.


El Monte Olimpo, la montaña más alta de Grecia con más de 2.900 metros. Los griegos pensaban que su pico más alto, el Mytikas, era el hogar de los dioses.https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Mytikas_at_sunset_(Olympus_mt.).jpg User:Teogera CC BY-SA 4.0


Ruinas del santuario de Delfos, localizado en las faldas del Monte Parnaso. Al fondo se ve el valle de Focida. Grecia es un país muy montañoso con una serie de pequeños valles entre montañas, donde se localizaban las ciudades.
Fotografía aérea del istmo de Corinto. Todos los puntos del territorio griego están situados a menos de 100 kilómetros del mar y las costas griegas son muy recortadas con numerosas bahías y refugios naturales, lo que hizo que la navegación tuviera una enorme importancia desde tiempos antiguos.


1. 2. Los helenos y su tiempo.

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  • Orígenes comunes: la culturas miónica y micénica:
  1. Miónica, surgió en la isla de Creta hacia el 2. 600 a. c. y se caracterizaba por sus ricos palacios.
  2. Micénica, creada por los aqueos en el Peloponeso entre 1. 600 y 1. 200 a. c. Se caracterizaba por la aparición de pequeños reinos con palacios fortificados.
Ruinas del palacio de Cnossos, Creta. La construcción de grandes palacios fue una de las características de la civilización minoica. La extremadamente compleja planta del palacio de Cnossos pudo servir de base al mito del laberinto del Minotauro.



 

Tumba de Agamenón, Micenas. la civilización micénica se caracterizaba por la aparición de grandes palacios fortificados y tumbas colectivas con enterramientos colectivos.

Puerta de los leones, Micenas. Los micénicos construían grandes palacios fortificados como los de Micenas y Tirinto. File:Lions_gate_cyclopean_walls,_at_Mycenae,_back.jpg https://it.wikipedia.org/wiki/Utente:Roccuz (CC BY-SA 2.5 IT)


El fin de la civilización minóica se atribuye a una erupción volcánica que destruyo la isla de Santorini alrededor del 1.600 a.c.



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A pesar de sus diferencias los griegos tenían un sentimiento de unidad debido a:

  1. Un espacio geográfico común, la Hélade: Sus habitantes se llamaban a si mismos Helenos.
  2. Una cultura común: se hablaba griego y compartían la misma religión.





Alfabeto griego y transcripción. Nuestro alfabeto, el alfabeto latino, procede del alfabeto griego, que a su vez se basaba en el primer alfabeto desarrollado por los fenicios, por eso la mayoría de las letras del alfabeto griego tienen una equivalencia en nuestro alfabeto.




1. 5. Cronología.

Podemos dividir la historia de la civilización griega en varios periodos:

  • Civilización Minóica 2.000 a. c.-1.600 a. c.
  • Civilización Micénica: 1.600 a. c.-1.200 a. c.
  • Edad Oscura: 1.200 a. c.-800 a. c.
  • Época Arcaica: 800 a. c.-500 a. c.
  • Época Clásica: 500 a. c.-336 a. c.
  • Época Helenística: 336 a. c.-31 a. c.

776 BC. Primeros juegos olímpicos.
490-479 BC. Guerras médicas. Inicio de la época clásica. 
490 BC. Batalla de Maratón.
480 BC. Batalla de Salamina
477 BC. Atenas crea la liga de Delos.
431 BC. Inicio de la Guerra del Peloponeso.
404 BC. Fin de la Guerra del Peloponeso. Hegemonía espartana.
338 BC. Batalla de Queronea. Filipo II conquista Grecia.
323 BC. Muerte de Alejandro Magno. Inicio de la Época helenística.
30 BC. Conquista del Egipto Ptolemaico por Roma. Fin de la civilización griega.





La geografía de Grecia.


El juicio de Paris: el origen de la Guerra de Troya.




Resumen de la Iliada y la Odisea. Reporteros de la Historia.



El alfabeto griego y su pronunciación.



Una fábula de Esopo en griego clásico.


"Let it go" de Frozen en griego clásico.




El griego moderno, el idioma que se habla hoy en día en Grecia, comparte con el griego clásico el mismo alfabeto, pero la gramática, la pronunciación y el vocabulario son diferentes y las personas que hablan griego moderno no entienden el griego clásico. Ejemplos de griego moderno.




"¿Quieres hacer un muñeco de nieve?" en griego moderno con transcripción al alfabeto latino. Nuestro alfabeto, el alfabeto latino, proviene del alfabeto griego y la mayoría de los sonidos del griego se pueden transcribir usándolo.



1. 3. La época arcaica (VIII a. c.-VI a. c.)

En este momento aparecieron las polis y se produjo la colonización:


  • Las polis eran ciudades-estado independientes que tenían las siguientes características:
  1. Una polis consistía en un centro urbano y las tierras de cultivo y los pastos que la rodeaban.
  2. Cada una tenía sus propias leyes, gobierno, ejército y moneda.
  3. Eran economicamente autosuficientes, pero algunas tenían importantes actividades comerciales
  4. Había más de 200 polis, las más importantes fueron Atenas y Esparta.
  • La colonización. Durante el periodo arcaico, los griegos emigraban desde sus ciudades-estado, las metrópolis, las costas de los mares Negro y Mediterráneo. Las colonias más importantes fueron:
  • Italia: Siracusa, Tarento.
  • Francia: Massalia (Marsella).
  • Península Ibérica: Emporion.

Causas:

  • La pobre distribución de la tierra y su falta de productividad.
  • No había comida suficiente para toda la población.

Características:

  • Las colonias se situaban en lugares ventajosos para la agricultura y el comercio.
  • Se organizaban de acuerdo a las costumbres y estructura social griegas.
  • Mantenían estrechas relaciones con las ciudades de origen de los colonizadores (metrópolis).

Consecuencias:

Como consecuencia se  extendió la cultura griega y algunos avances tecnológicos:

  • El uso del hierro
  • El dinero.
  • El alfabeto.
  • El arte y la arquitectura griegos.







Colonias griegas. File: Mapa de la expansión griega por el Mediterráneo. Author: José Alberto Bermúdez. (CC BY-NC-SA 3.0)
Las polis griegas.










ANEXO. LOS HOPLITAS.


La defensa del territorio de la polis estaba encomendada a los ciudadanos de la misma. Los que tenían medios podían comprar su equipo y convertirse en hoplitas, la infantería pesada  que era la principal fuerza de los ejércitos.

Soldado hoplita.



Hoplitas en formación. Los hoplitas al avanzar formaban un muro con sus escudos, de forma que cada hoplita se protegía a si mismo y al compañero que se encontraba a su derecha. File: Hoplites.jpg User: Megistias CC BY-SA 3.0

Vídeo sobre el funcionamiento de la falange hoplita.


Escena de la película "300". Primer combate.




2. LA EVOLUCIÓN HISTÓRICA . ÉPOCAS CLÁSICA Y HELENÍSTICA.

2. 1. La época clásica.

Sus principales características fueron:
  • La etapa de esplendor para las polis griegas.
  • Esparta y Atenas se convirtieron en las polis más importantes.
Las Guerras Médicas y la hegemonía de Atenas.

Cronología:Principios del siglo V a. c.

Causas:Los Persas intentaron conquistar la Grecia continental.


Desarrollo: La mayoría de los griegos se unieron ,pero Atenas el ejército ateniense fue fundamental para derrotar a los persas en la batallas de Maraton (490 ac) y Salamina (480 ac).

Consecuencias: Atenas se convirtio en la polis más poderosa de Grecia y vivió una época de esplendor liderada por Pericles.
Además, Atenas creó la Liga de Delos (477 ac), una alianza militar dirigida por Atenas para defenderse de Persia.
Pelopnesian war.
User:Marsyas . Map_athenian_empire_431_BC-fr.svg


Batalla de Salamina (480 a.c.). La flota griega era mucho más pequeña que la persa (300 barcos frente a 700), pero los griegos consiguieron atrajeron a la flota persa al estrecho de Salamina donde los barcos persas, más grandes y pesados, no podían maniobrar, y consiguieron destruir la flota persa.





La Guerra del Peloponeso (431-404 ac):

Causas; La posición dominante de Atenas amenazaba a otras polis.

 Desarrollo: Se enfrentan dos bandos:
  • La Liga de Delos liderada por Atenas.
  • La liga del Peloponeso, liderada por Esparta rechazaba este control.
Consecuencias:
  • Después de años de guerra Esparta impuso su dominio al resto de las polis.
  • Las polis quedaron muy debilitadas y el rey Filipo II de Macedonia conquisto toda Grecia a mediados del siglo IV a. c, excepto Esparta.






Batalla de Maratón.


Fragmento de la película 300: el orign de un imperio. Uno de los factores que explican la victoria griega en Maratón es el armamento pesado de los griegos que llevaban coraza, casco y grebas de bronce además de un escudo recubierto de bronce, mientras que los persos llevaban escudos de mimbre y lanzas cortas.








CURIOSIDADES.

La prueba del Maratón que cierra los Juegos Olímpicos tiene su origen en la historia del Fidipides, un soldado ateniense que corrió desde Maratón a Atenas para llevar la noticia de la victoria y que murió al llegar a la ciudad.



2. 2. Periodo helenístico (336-30 B.C.)

El hijo de Filipo II, Alejandro Magno, (356-323 BC), continuó la expansión territorial:

  • Con un ejército de 40.000 hombres conquisto el Imperio Persa.
  • Formo un imperio desde el Mediterráneo a la frontera con India.
A la muerte de Alejandro, sus generales dividieron el imperio en monarquías helenísticas:
  • Eran monarquías absolutas: el rey tenía todos los poderes.
  • Favorecieron la industria y el comercio.
  • Extendieron la cultura y el arte griego en Oriente: Helenismo.
Finalmente fueron conquistadas por Roma y con la conquista del Egipto Ptolemaico en el 30 a. c.), desapareció la civilización griega.
Alexander the great empire.
El imperio de Alejandro Magno.


Hellenistic kingdoms, 303 B. C.
Los reinos helenísticos.


Alejandro Magno. Reporteros de la Historia.


Alejandro Magno y la conquista de Asia.

Batalla del Hidaspes. Alejandro Magno en la India.




La ciudad de Alejandría.
































3. LA ORGANIZACIÓN POLÍTICA DE LAS POLIS.


Los sistemas de gobierno de las polis griegas se clasificaban según quién tenía el poder:
  • el poder lo tiene una persona. Podían ser:
  1. monarquías, se llega al poder por herencia.
  2. tiranía, cuando la persona llega al poder por la fuerza.
  • el poder lo tiene un grupo de personas: oligarquía.
  • el poder lo ejerce el conjunto de la población: democracia.

3. 1. Sistema político de Esparta. La oligarquía.

Esparta era una oligarquía. El poder lo ejercían un reducido grupo de grandes propietarios que se llamaban a si mismos aristoi (los mejores). Las principales instituciones de Esparta eran:

  • dos reyes hereditarios que solo tenían funciones honoríficas y militares.
  • los éforos, cinco magistrados elegidos anualmente que hacían cumplir las leyes.
  • la Gerusía, asamblea de ancianos, formada por 28 espartiatas de más de 60 años, elaboraban las leyes.
  • la asamblea (Apella), formada por todos los ciudadanos (varones mayores de 30 años hijos de padre espartano), aprobaba las leyes presentadas por la Gerusia.




Los espartanos. Reporteros de la Historia.



La sociedad espartana.


10 curiosidades sobre Esparta.


La sociedad espartana.

 

 

3. 2. Sistema político de Atenas. La democracia.

Atenas estableció una democracia, gobernaba el pueblo (aunque en realidad, solo podían votar los hombres). La causa fue la colonización que incrementó la riqueza de los grupos menos privilegiados (comerciantes, artesanos y campesinos) que demandaban derechos políticos.

Las principales instituciones son:
  • La Asamblea (Ecclesia) que se componía de los ciudadanos, hombres libres mayores de 18 años que eran hijos de padre y madre ateniense. Sus funciones eran discutir y votar las leyes, decidir sobre la paz y la guerra y elegir a los magistrados. 
  • El Consejo de los 500 (Boule), elegido por sorteo anualmente entre los miembros de la Asamblea. Su función era elaborar las leyes que se discutían en la Asamblea.
  • Los Magistrados, elegidos anualmente por la Asamblea. Su principal función era gobernar la polis: 9 arcontes (funciones civiles) y strategos (militares).
  • Los Tribunales populares (Helalia), sus miembros eran elegidos anualmente por sorteo.
El sistema político ateniense excluía a las mujeres, los extranjeros (metecos) y esclavos. Solo 40.000 de sus 250.000 habitantes tomaban parte en la vida política. 





La democracia ateniense.







4. LA ECONOMÍA Y LA SOCIEDAD.

4. 1. Las actividades económicas.

  • La agricultura era la base de la economía y se practicaba en las llanuras.. Los principales cultivos eran: la vid, el olivo y los cereales. Se podía distinguir:

  1. Pequeño grupo de grandes propietarios que tenían casi todas la tierras.
  2. Pequeños propietarios endeudados que no ganaban lo suficiente para vivir.

  • Ganadería: cabras y ovejas, en las montañas.
  • Artesania: cerámica, vidrio y tejidos.
  • Comercio:.
  1. utilizaban la moneda
  2. comerciaban en todo el Mediterráneo.

4. 2. La sociedad.


La población de la polis se dividía en dos categorías:

  • Ciudadanos, hombres libres  cuyos ambos padres, o solo uno (Esparta), habían nacido en la polis:
  1. Podían participar en la vida política.
  2. Pagaban impuestos y servían en el ejército.
  • Los no ciudadanos, no tenían derechos políticos. Podían ser:
  1. Extranjeros o metecos, eran hombres libres que trabajaban en el comercio y la artesanía.
  2. Esclavos, prisioneros de guerra y personas que no podían pagar sus deudas.
  3. Mujeres, no tenían derechos políticos.






La mujer en la antigua Grecia.



5. ASPECTOS DE LA VIDA COTIDIANA,

5. 1. La estructura de la polis.

Las ciudades griegas se situaban cerca del mar. Se dividían en dos partes:
  • la acrópolis o ciudad alta, un lugar elevado y rodeado de murallas. En ella se situaban los templos y lugares sagrados.
  • la ciudad baja donde se situaban las viviendas y las actividades económicas y políticas. En ella estaban:
  1. el agora, una plaza al aire libre donde se situaba el mercado, se realizaban las reuniones políticas y se situaba la stoa, un pórtico con columnas donde había tiendas.
  2. los edificios públicos como el teatro, el odeón (música) y el estadio.

5. 2. La vida cotidiana en las ciudades.

  • Durante el día, se trabajaba en las tiendas y talleres, los niños iban a la escuela acompañados de pedagogos, y se compraba en el mercado donde los campesinos acudían a vender sus productos.
  • Durante la noche, los hombres volvían a sus casas, cenaban con sus amigos y celebraban simposios, fiestas en las que se bebía, conversaba o jugaba. Las mujeres permanecían recluidas en el gineceo.

5. 3. Como era la educación.

Los niños se educaban en casa hasta los siete años, entonces empezaba su educación:
  • En Atenas, los niños iban a profesores privados hasta los 18 años, luego hacían dos años de servicio militar y se convertían en ciudadanos. Las niñas no iban a la escuela.
  • En Esparta, los niños recibían un durísimo entrenamiento militar hasta los veinte años para convertirlos en soldados. Las niñas



Estructura de una polís griega.

 6. La religión y la cultura.

6. 1. Dioses, héroes y mitos.

  • Los dioses griegos eran politeístas: tenían mucho dioses.
  • Los dioses tenían la misma apariencia y los sentimiento que los humanos, pero eran inmortales y tenían poderes excepcionales.
  • Creían en los héroes:  hijos de dioses y humanos que podían hacer increíbles hazanas. El más conocido fue Heracles (Hercules).
  • Los relatos de las hazañas de los dioses y los héroes se llamaban mitos
  • Los dioses más importantes eran:
  1. Zeus/Jupiter (nombre romano): el dios supremo. Atributos: el rayo y el águila.
  2. Hera/Juno: esposa de Zeus y diosa del matrimonio. Atributos: el pavo real, la granada.
  3. Poseidon/Neptuno: dios del mar y los océanos. Atributo: el tridente.
  4. Hades/Plutón: dios del inframundo y los muertos. Atributos: cuerno de la abundancia, Cerbero.
  5. Hefesto/Vulcano: dios del fuego y los metales. Atributos: martillo y yunque.
  6. Hermes/Mercurio: dios de los viajeros y mensajero de los dioses. Atributo: alas en los píe.
  7. Apolo/Febo: dios de la música y la poesía. Atributo: la lira.
  8. Atenea/Minerva: diosa de la sabiduría. Atributos: la lanza y el escudo.
  9. Artemisa/Diana: diosa de la caza. Atributos: arco y flecha.
  10. Ares/Marte: dios de la guerra. Atributos: escudo y casco.
  11. Afrodita/Venus: diosa del amor: la concha.
  12. Demeter/Ceres: diosa de las plantas y la agricultura: espiga de cereal.

3. 2. El culto a los dioses.

Había tres tipos de culto a los dioses:

  • En las casas, el padre de familia realizaba el culto a la diosa del hogar (Hestia) y a los difuntos.
  • En los templos, los sacerdotes realizaban sacrificios de animales y procesiones con ofrendas.
  • En los santuarios se reunían griegos de todas las polis para adorar a los dioses con competiciones deportivas y representaciones teatrales. El más importante era Olimpia, donde se celebraban los Juegos Olímpicos, una competición deportiva en honor a Zeus que se producía cada cuatro años desde el 776 a. c.
  • Los oráculos, lugares donde se preguntaba sobre el futuro a sacerdotes que respondían en nombre de un dios. El más importante era Delfos.

6. 3. La cultura griega.

Los griegos fueron los creadores del pensamiento racional, porque intentaron explicar el mundo utilizando la razón y no la religión. Como consecuencia desarrollaron:
  • la filosofía: Sócrates, Platón y Aristóteles.
  • las matemáticas: Pitágoras.
  • la física: Arquímedes.
  • la astronomía (Eratóstenes).
  • la medicina (Hipócrates).
También crearon el teatro que era un espectáculo público y gratuito.

 Los titanes.


Los dioses griegos.



Vídeo sobre Heracles (Hercules).


Los Juegos Olímpicos.


Historia de los Juegos Olímpicos de la antigua Grecia.




El Oráculo de Delfos.



Vídeos sobre algunos de algunos mitos griegos. Los mitos les permitían a los griegos explicar muchos fenómenos naturales  (tenéis que seleccionar los subtítulos en español en el menú opciones).:


El mito de Orfeo y Eurídice.


El mito de Persefone: origen de las estaciones.


El mito de Eco y Narciso (el origen del Eco):




El mito de Prometeo (el origen del fuego):


El mito de Pandora, la primera mujer. La mitología griega era tremendamente misógina y una de las mejores muestras es el mito de la Caja de Pandora que explica el origen de todos los males de la humanidad, vinculándolos a la primera mujer:


El mito del minotauro:


El mito de Orfeo y Eurídice.


El mito de Aracne (el origen de las arañas)

Historia de los principales héroes griegos.



ACTIVIDAD.

El mito de Edipo

 

DURANTE LA SEMANA SANTA TENDREÍS QUE REALIZAR UN PEQUEÑO TRABAJO SOBRE LA MITOLOGÍA GRIEGA. SE TRATA DE QUE BUSQUÉIS INFORMACIÓN SOBRE UN MITO GRIEGO Y HAGÁIS UN RESUMEN DEL MISMO AÑADIENDO UNA IMAGEN QUE LO REPRESENTE. OS DEJO ALGUNOS EJEMPLOS DE MITOS QUE PODÉIS ELEGIR:

-El mito de Perseo:
https://www.guiainfantil.com/articulos/ocio/cuentos-infantiles/perseo-y-medusa-cuento-de-la-mitologia-griega-para-ninos/

-Heracles.


7. El arte griego. La arquitectura.

7. 1. Las características de la arquitectura.

  • Edificios diseñados a la medida humana.
  • Construidos en piedra y mármol.
  • Usaban columnas como soporte y cubiertas adinteladas a dos aguas.
  • Empleaban ordenes arquitectónicos, unas reglas que establecían las proporciones entre las partes del edificio buscando crear proporción y belleza. Había tres: dórico, jónico y corintio.

7. 2. El templo griego.

  • Los templos eran la casa del dios y en el se albergaba su estatua y su tesoro.
  • Tenían forma rectangular y se levantaban sobre un basamento.
  • Tenían una cubierta a dos aguas y estaban rodeados de columnas.
  • Se dividían en tres partes:
  1. un vestibulo, pronaos.
  2. la habitación principal donde se situaba la estatua, naos.
  3. otra estancia donde se guardaba el tesoro, opistodomos.
Los templos más importante se levantaron en la acrópolis de Atenas durante el siglo V a. c.: el Partenon, el Eecteion y el de Atenea Nike.
GREEK TEMPLE PARTS



Alzado de un templo griego http://recursostic.educacion.es/bancoimagenes/web/ (CC BY-NC-SA 3.0 ES)
Replica del Parthenon en Nashville, Tenesse.

Reconstrucción del posible aspecto original del Partenón. Originalmente los templos y las estatuas griegas estaban pintadas con colores vivos como el azul o el rojo, pero el tiempo y la erosión eliminó la pintura. https://www.flickr.com/photos/arg0s/6208541055/ https://www.flickr.com/people/24630636@N03 (CC BY-SA 2.0)

Templo del Partenón en la Acrópolis de Atenas. El Partenón construido entre los años 447-452 a. c., es uno de los mejores ejemplos de templo griego.

Cariátides del Erecteion, Acrópolis de Atenas.




Vídeo corto de la Acrópolis.


Vídeo corto para repasar los órdenes clásicos.

 

 

 

 

8. EL ARTE GRIEGO. LA ESCULTURA Y LA CERÁMICA.

8. 1. Características.

  • Los materiales, primero utilizaron madera, después mármol policromado, bronce y en ocasiones, marfil y oro.
  • Intentaba representar la belleza ideal, usando un canon, un conjunto de proporciones aplicadas al cuerpo humano.
  • Temas muy variados: dioses, heroes, atletas, religious scenes and battles.

8. 2. La etapas de la escultura.

Podemos distinguir varias etapas:
  • Arcáica: figuras rigidas con ojos almendrados y sonrisa. Representan: Kouroi, atletas desnudos; Kouroai, muchachas vestidas.
  • Clásica: representan figuras en movimento, más realistas pero idelizadas e inexpresivas. Los más importantes fueron: Mirón, Discobolo; Fidias, el friso de las Panateneas; y Policleto, Diadumeno.  
  • Helenística: Representan movimiento y emociones. Ejemplos: el Laoconte y la Victoria de Samotracia.

8. 3. La cerámica y su decoración.

Se caracterizaba por la finura del barro y la variedad de formas, había una para cada uso: guardar liquidos, transportar grano, mezclar agua y vino, etc.
En Atenas había dos tipos según su decoración:
  • figuaras rojas con fondo negro.
  • figuras negras con fondo rojo.



Kouroi de la época arcaica. Attribution: Lemur12
Discóbolo de Mirón, ejemplo de escultura de la época clásica. https://commons.wikimedia.org/wiki/User:Livioandronico2013
Doríforo, Policleto. Época clásica. File: Doryphoros MAN Napoli Inv6011-2.jpg https://commons.wikimedia.org/wiki/User_talk:Tetraktys
Laooconte, ejemplo de escultura de la época helenística. File: 0 Laocoon Group-Museo Pro Clementino (Vatican).jpg User:Jean-Pol Grandmont


Friso de las Panateneas, Fidias.


Diadumeno, Policleto. File:Diadoumenos-Atenas.jpg User:Tetraktys Licencia: BY-SA 3.0

Detalle Kuros. Podéis observar que está completamente rígido, los ojos almendrados y la sonrisa. File:Kouros_from_thebes.jpg User:Dmitri_Lytov Licencia: BY-SA 3.0.


Detalle del Doriforo de Policleto. Las estatuas de la época clásica se caracterizan por la idealización (representan un belleza ideal y perfecta) y los rostros inexpresivos. https://www.flickr.com/photos/profzucker/8214894003/ Autor: https://www.flickr.com/photos/profzucker/ Licencia: by-nc-sa/2.0/

























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