MAPAS EXAMEN 4ºESO. LAS REVOLUCIONES LIBERALES Y REVOLUCIÓN INDUSTRIAL.

1. MAPA UNIFICACIÓN ITALIANA.

Mapa unificación italiana. Este es uno de los mapas que pueden aparecer en el examen. En este caso tendríais que ser capaces de identificar que el mapa corresponde a la unificación italiana, las distintas fases en las que tiene lugar y los años. 

 

 

Como recordaréis, tras el Congreso de Viena, Italia quedo dividida en siete estados, uno de ellos (Lombardia-Veneto) controlado por Austria. El proceso de unificación lo inició el reino de Piamonte, señalado con un color oscuro en el mapa. La unificación tuvo varias fases:
1ºfase. 1859. Piamonte cede Saboya y Niza a Francia, y a cambio esta le apoya en la guerra contra Austria. Piamonte conquista la Lombardia.

2ºfase. 1860-1861. La expedición de los Mil, dirigida por Garibaldi, conquista el Reino de Napoles, señalado en color claro y el Piamonte ocupa los ducados, incluyendo Parma en 1861, apareciendo el Reino de Italia.

3ºfase. 1866. Ocupación del Veneto (Venecia) tras una guerra con Austria.

4ºfase. 1870. Conquista de Roma. La unificación italiana se completa.

En el examen puedo poner el mapa incompleto y pediros que nombréis los territorios, situéis el Piamonte o las fechas de las conquistas.

 

2. Mapa de la unificación alemana.

En el mapa tenéis que identificar a Prusia, el reino que inició la unificación y las distintas fases en las que se produjo la misma. 

1ºfase. Conquista de Scheswig y Holstein tras la Guerra de los Ducados en 1864.

2ºfase. Conquista del Norte de Alemania y creación de la Confederación Alemana del Norte tras la Guerra contra Austria en 1866.

3ºfase. Conquista del resto de Alemania tras la Guerra contra Francia. 1870-1871. Anexión de Alsacia-Lorena arrebatada a Francia en 1871.

3. Mapas de las revoluciones de 1820, 1830 y 1848.

En este caso, el mapa aparecerá incompleto, y tendréis que identificar de que revolución se trata y responder a preguntas sobre lo que paso en los países en los que se produjo.

COMENTARIO DE GRÁFICA. REVOLUCIÓN DEMOGRÁFICA.

En este caso lo que tenéis que hacer es analizar la gráfica, explicando sus diferentes elementos y su significado. Podría hacer preguntas como estas:

1. ¿Qué significan los números que aparecen en la columna de la izquierda? ¿Y los que aparecen en la columna de la derecha? ¿Y los números que aparecen en el eje horizontal? ¿Qué significa la línea roja? ¿La verde? ¿Y la línea discontinua?

Los números de la columna de la izquierda indican la evolución de los índices de natalidad y mortalidad, los números de la columna de la derecha, la evolución en millones de la población y los del eje horizontal los años. En cuanto a la línea roja representa el índice de natalidad, la azul el índice de mortalidad, y la línea discontinúa el crecimiento de la población.

2. ¿Como evoluciono la tasa de natalidad durante el siglo XVIII? ¿Y la tasa de mortalidad? ¿Hubo un crecimiento de la población.

En cuanto a la tasa de natalidad, durante las primeras décadas del siglo creció, reduciéndose luego ligeramente, mientras que la tasa de mortalidad experimento una fuerte caída desde la segunda década del siglo, pasando de un 38 por mil a un 27 por mil. Como consecuencia, se produjo un intenso crecimiento de la población, pasando de 5 millones y medio a principios de siglo a 9 millones.

¿Qué factores explican el crecimiento de la población de Gran Bretaña durante el siglo XVIII?

Tendríais que hablar de los factores que explican la Revolución Demográfica del siglo XVIII:

-El fin de las epidemias de peste.

-La mejora de la alimentación.

-La mejora de la sanidad.

-Los progresos en la higiene.

EJEMPLOS DE PREGUNTAS QUE PUEDEN APARECER EN EL EXAMEN.

1. Preguntas cortas:

1.   ¿En que año se produjo la independencia de Bélgica? (1 punto)

a)    1815.

b)   1828.

c)    1831.

d)   1848.

1.   ¿En que año se produjo la independencia de Bélgica? (1 punto)

a)    1815.

b)   1828.

c)    1831.x

d)   1848.

1.   ¿Qué dos factores favorecieron la nuevas oleadas revolucionarias? (1 punto)

a)    El  nacionalismo y el socialismo.

b)   El nacionalismo y el liberalismo.x

c)    El absolutismo y el nacionalismo.

d)   El socialismo y el nacionalismo.

Preguntas cortas.

1. Explica las fases de la unificación italiana.

2. Define el concepto de revolución demográfica y los factores que la hicieron posible.

Comentario de texto.

Somos un pueblo de 21 a 22 millones de hombres, conocidos desde tiempo inmemorial con un mismo nombre -el pueblo italiano-; vivimos entre los límites naturales más precisos que Dios haya trazado jamás -el mar y las montañas más altas de Europa-; hablamos la misma lengua,(...) tenemos las mismas creencias, las mismas costumbres y hábitos, (...) nos sentimos orgullosos del más glorioso pasado político, científico y artístico que se ha conocido en la historia europea (...).
No tenemos ni bandera, ni nombre político, ni un puesto entre las naciones europeas (...) Estamos desmembrados en ocho Estados (...). Uno de estos Estados que comprende la cuarta parte de la península, pertenece a Austria: los otros padecen ciegamente su influencia.

1. ¿Según el autor, los territorios que actualmente forman Italia debían unirse? Entonces, ¿Qué ideología crees que defendía el autor del texto?

2. ¿Qué cosas unían a los italianos según el autor del texto? .

3. ¿Los italianos formaban parte del mismo estado? Justifica tu respuesta.

4. ¿Qué país controlaba una parte de Italia antes de la unificación?

UN TEXTO COMO ESTE PUEDE FORMAR PARTE DE EXAMEN. INTENTAR RESOLVERLO, RESPONDIENDO A LAS PREGUNTAS. SÍ QUERÉIS, PODÉIS ENVIÁRMELO COMO UN COMENTARIO EN EL BLOG Y YO LO OS LO CORREGIRÉ PARA QUE VEÁIS COMO SERÍA LA RESPUESTA CORRECTA.