The Germanic invasions of the 5th century destroyed the Western Roman Empire.
The fall of Rome, in 476 A. D. marks the beginning of the Middle Ages.
1. 1. The end of the Western Roman Empire.
In the early 5th century, a nomadic people from Asia, invaded Europe, led by their ruler Atila.
The Germanic peoples fled from the huns to the Western Roman Empire, invading it and creating various rival German Kingdoms:
The Ostrogoths: Italy and Dalmacia.
The Visigoths: south of Gaul and Hispania.
The Franks: Gaul
The Burgundians: eastern Gaul.
The Alemani: the Rhine.
The Angles and Saxons: Britannia.
1. 2. The germanic kingdoms.
The germanic peoples had no a writting language, laws or states. They
were organised in tribes, led by a warrior-king, elected by the chiefs
of the tribes.
Because of this, when they occupied a territory they became the ruling
class but adopted Roman customs. Latin was the official language,
Christianity the official reliigion and the kings had Roman counsellors
and used Roman money.
1. 3. Breakup of the Mediterrenan unity.
By the 8th century, the Mediterranen was divided in three different cultural and religious areas:
The Western Roman Empire controlled by the Germanic Kingdoms. Official language: latin; official religion:
The Eastern Roman Empire became hellenised and adopted the Greek language and eastern political practices.
In the 7th century, the followers of Islamc conquered many territories formely governed by Rome.
Empire of Attila the Hun.
Fall ot the
Western Roman Empire. File:Invasions_of_the_Roman_Empire_1.png
https://commons.wikimedia.org/wiki/User:MapMaster License: (CC BY-SA
2.5)
Portrait of
Theodoric the Great, a ostrogoth king. The barbarian kings represented
themselves as romans.
File:Estimated_image_of_Theodoric_the_Great_in_the_Basilica_of_Sant'Apollinare_Nuovo._Ravenna,_Italy.jpg
https://commons.wikimedia.org/wiki/User:%D0%92%D0%B2%D0%BB%D0%B0%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE
CC BY-SA 3.0
Aureus of Theodoric the Great. The germanic kingdoms continued to use the roman coins.
2. THE VISIGOTH KINGDOM.
The visigoths were a germanic tribe that became
mercenaries in the service of Rome and settled in Dacia in the 4th century.
In 409 AD several germanic peoples: the suevis, vandals
and alans invaded the Iberian Peninsula and the visigoths came to the Peninsula
as allies of Rome. They expeled the vandals and alans to Nort Africa.
By themiddle of the 5th century they formed a kingdom in
southern Gaul, the kingdom of Tolosa.
In 507 A. D., they were defeated by the franks (Battle of Voullie) and lost the south
of Gaul. After that they organised a kingdom in the Iberian Peninsula with
capital in Toledo that surived 200 years.
2. 2. Political organisation of the visigotich kingdom.
The Visigoths were a small minority (150.000 of a population of six
million), but hold most of the land and were the privileged social
group.
The visigothic kingdom was based on:
•An
elected monarchy but supported by institutions such as:
Aula
Regia, an advisory body of nobles and clergy.
Councils
of Toledo, religious and civil assemblies were laws were made.
•Control
of the entire Peninsula:
Conquered
the Suebi kingdom.
Conquered
the byzantine southern Spain.
Stopped
the franks in the north.
•Legal
and religious unification of the Visigoths and Hispano-Romans:
Repealing
the banning of mixed marriages.
Conversion
of Recared to Catholicism.
The
Liber Iudicorum (654), a single law for the kingdom.
3. VALERIO BECOMES A PEASANT.
3. 1. Decline of the cities.
By the 5th century cities in Western Europe declined and
started to loss population, because of three factors:
the attacks of
the Germanic tribes
the reduction of the trade
the lack of jobs.
Many people decided to leave the cities and live in the
countryside, working a plot of land in order to obtain food to eat.
3. 2. Apparition of servitude.
Only wealthy lawowners had armies and fortress to protect themselves,
because of that many peasants agree to become serfs .A serf was a
peasant that work the lands of a lord in exchange for protection.
3. 3. Ruralisation.
The peasants that fled the cities formed villages surrounded by
palisades. They worked the land and kept domestic animals. They produce
almost every they needed, becoming self-sufficient.
4. VISIGOTHIC ART AND CULTURE.
In the visigoth kingom took place a cultural fusión between
the Hispano-Romans and the Visigoths.
4. 1. The importance of the Church.
The clergy was very important because they knew how to write and read:
Became the greatest conservers of Roman Culture
Worked as a advisers to the monarchs.
The Visigoths were Arians, they believed that Jesus was not the
Son of God but was human, but they converted to Christianity in the 6th century.
In Toledo were held councils, assemblies of bishops called by the king in which civil and religious issues were discussed. Council resolutions were passed by the king and became laws.
4. 2. The scholarly language: latin.
Latin was the language of the written language of the
Visigothic Kingdom and many works of Greco-Latin antiquity were copied in
Christian monasteries.
4. 3. Art.
Characteristics:
The main characteristics were:
The fusión of Roman tradition with Germanic
influences.
The importance of religious art.
Architecture
Small churches with stone walls and very few windows.
Use of materials from Roman buildings.
Use of basilica floor plan an corinthian capitals.
Use of horsehoe archs.
Metalwork.
Metalwork was the most important artistic expresion:
Precious metals (gold and silver), bronze and iron.
Use of varios techniques: casting, engraving, gilding, inlays.
Use of irregular pearls.
Recesvinto's crown. Archaeological Museum of Madrid.
Votive cross, Guarrazar's treasure. An example of a jewel with inlays.
Bronze visigoth brooch. Fichier:Fíbulas_aquiliformes_de_Alovera_(M.A.N._1975-49-130-53589)_01c.jpg Attribution: Larry Wentzel CC BY-2.0)
5. THE BYZANTINE EMPIRE.
After the fall of Rome, the Eastern Roman Empire survived and became the Byzantine Empire.
Its capital city was Constantinople, founded in 330 A.D. by
the emperor Constantine on the Bosphorus Strait. Was surrounded by walls and
had about 500.000 inhabitants.
5. 1. The age of Justinian (527-565 AD)
The most important ruler of the Byzantine Empire was Justinian (in spanish, Justiniano) who wanted to restore the Roman Empire.
Justinian recovered some provinces of the Western Roman Empire: the Dalmatian Coast, Italy, the Balearic Islands
Justinian compiled a collection of Roman laws, the Justinian Code.
5. 2. The easternisation of the Empire.
7th and 8th centuries:
The Empire lost a large part of its territories.
Greek became the official language of the Empire.
9th and 10th centuries (the second Golden age of
Byzantium):
The empire recovered a part of its territory and
the economy recovered.
The emperor (basileus) was considered the head
of Christianity
The Western (Catholicism) and Eastern (Orthodox)
Churchs broke up, due to the differences between religious ceremonies and the
rejection of the autorithy of the Pope. (1.054 AD)
The Orthodox Christianity and Byzantine culture spreaded among the Slavs (Bulgarian, Serbs, Russians), using the Cyrillic alphabet inventd by two monks Cyril and Methodius.
5. 3. The decline of Byzantium.
From the 11th century, Byzantium started to fall apart as a result of:
economic decline.
attacks of the Turks.
Finally, in 1453 AD, the Turks conquered Constantinople.
5. 4. Byzantine art.
Byzantine art was a mixture of Greco-Roman and eastern art.
Architecture:
Use of classical features (columns, archsm domes) and materials (brick, stone, marble).
Use of richly-coloured materials to decorate the walls.
The most important byzantine momument is the cathedral of Hagia Sophia.
Painting: Icons, religious images painted on wooden panels and brightly colored.
The Byzantine
Empire under Justinian.
File:The_Byzantine_State_under_Justinian_I-es.svg Author:
https://commons.wikimedia.org/wiki/User:Neuceu Lincese: (CC BY-SA 3.0)
The Byzantine
Empire in the middle 9th century. File:Byzantine_Empire_842_AD.png
Author: Author: https://commons.wikimedia.org/wiki/User:Neuceu Lincese:
(CC BY-SA 3.0)
The Byzantine Empire in 1025 AD. File: https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/0/0b/Byzantine_Empire_1025_AD.png Author:
Ichthyovenator License: (CC BY-SA 4.0)
A Byzantine ship
using the greek fire. The greek fire was the secret weapon of the
Byzantine army. It was a mixture of flammable substances that could be
use in flamethrowers or hand grenades.
Map of the different alphabets used in Europe.
6. THE CAROLINGIAN EMPIRE.
6. 1. The Frankish kingdom.
The frankish kingdom included modern-day France, and
territories in Italy, Switzerland, Germany, Belgium and Holland.
In the early 7th century, a
frankish noblemen, Charles Martel defeated the muslims in Poitier (732).
His son, Pipin the Younger,
became King of the franks and founded the Carolingian monarchy.
His sucesor, Charles the Great
(Charlemagne) conquered most of Western Roman Empire.
6. 2. Charlemagne.
Charlemagne was important because he:
Conquered a large part of Western Europe: securing the borders of the empire.
Strengthened the union between political and religious power:
Force everyone to convert to Christianity.
Force the bishops to declare their loyalty to him.
He was crowned emperor by Pope Leo III in 800 A. D.
6. 3. The carolingian renaissance.
Charlemagne began a cultural revival: the Carolingian Renaissance.
He established schools.
He reintroduced the teaching of Latin.
Monks copied the works of Greco-Latin writers.
Palatine Chapel,
the only surviving part of the Charelamgne's palace in Aachen. It has a
heigh of 30 meters and a width of 16 meters.
File:Aachen,_Innenarchitektur_der_Pfalzkapelle.jpg
https://commons.wikimedia.org/wiki/User:HOWI CC BY-SA 3. 0
Signature of
Charlemagne. Charlemagne did not learn to write and read until old age
and his handwriting was poor during all his life.
7. HOW DID CHARLEMAGNE GOVERN HIS EMPIRE?
Charlemagne created a new way to governing his empire because:
7. 1. Organisisg the empire.
In order to govern his empire, Charlemagne gave land to the nobles in order to administer it on his behalf:
The empire was divided into 250 counties, led by a count, a landowner appointed by the emperor who collected taxes and recruited soldiers.
The border areas, marcas, were led by a military commnader, a marquis.
A corps of loyal commissioners, missi dominici, was established to enforce laws and control the counts and the marquis.
These posts were not inherited and the emperor could remove a noble from office.
The nobles (counts and marquis) and the clergy had to meet with Charlemagne in court once a year.
7. 2. Personal loyalty.
The system of goverment of the carolingian empire was based in a chain of personal relationships based on two principles:
loyalty: the nobles became the vassals and swore loyalty to the emperor, promisin respect and military aid.
protection: the emperor granted them lands and the right to govern them.
The counts and marquis received a oath of allegiance from lesser vassals and gave them lands in return.
7. 3. The birth of feudalism.
After the death of Charlemagne, this system of goverment changed because of two factors:
Division of the empire. After the death of Charlemagne's son, Louis the Pious, there were a civil war between his sons. Finally, they signed the Teatry of Verdun (843 AD), dividing the empire in three parts:
Charles the Bald received the kingdom of Western France.
Lothar, the kingdom of Middle France and the title of emperor.
Louis the German the kingdom of Eastern France.
The 9th century invasions (vikings, magyars, saracens, etc.)
caused terror and insecurity among the population and only the local
lords could protect them because there was not a central power.
As a result, the counts and marquis became practically independent and the kings had only a theoretical power.
Map of theTeatry of Verdun. File:Treaty_of_Verdun_-es.svg User:Trasamundo License: CC BY-SA 3.0
A lo largo de esta primera evaluación vamos a repasar el relieve de Europa y España, incluyendo los ríos y las costas, y realizaremos un examen para comprobar que sois capaces de identificar los accidentes geográficos más importantes en un mapa. Aquí tenéis los mapas que van a entrar en el examen y ejercicios para practicar.
Europa es un continente pequeño, cubre apenas un 5% de la superficie terrestre.
Europa se encuentra localizada entre el Océano Glacial Ártico y el Océano Atlánticoal Oeste; el Mar Mediterráneo al Sur.
Además está separada de Asia por los Montes Urales, el Mar Caspio, el Cáucaso y el Mar Negro.
El relieve europeo.
Podemos distinguir tres grandes conjuntos del relieve dentro del continente europeo:
La Gran Llanura Europea:
Se trata de una gran extensión de pequeñas y monótonas colinas cruzadas por los grandes ríos europeos.
Tiene
forma triangular empezando como una estrecha franja en Europa
Occidental (Bélgica) que se va ensanchando hasta ocupar la totalidad de
la Rusia Europea.
Las mesetas y los macizos montañosos antiguos.
Sucesión de montes desgastados y de baja altitud, separados por extensos valles. Las principales son:
Macizo Central Francés, localizados entre el centro y el sur de Francia.
Los Montes Urales, constituyen la frontera oriental de Europa con Asia.
Montes Escandinavos, atraviesan la Península Escandinava.
Los Montes Grampianos, situados en el norte de Gran Bretaña.
Las cadenas de montañas jóvenes.
Montañas jóvenes de elevada altitud localizadas en el Sur de Europa. Las principales son:
Los Pirineos situada entre el Mar Mediterráneo y el Cantábrico.
Los Alpes ocupan
unos 300.000 kilómetros cuadrados. Podemos distinguir dos partes: la
occidental con alturas de 4.000 metros y la oriental con una altura de
2.400 metros.
Cáucaso, situado entre el Mar Negro y el Mar Caspio, alcanza las mayores alturas de Europa (Elbrus, 5.633 metros).
El relieve de España está compuesto de la Península Ibérica y las islas Canarias y las Baleares.
El relieve peninsular.
Características generales.
Elevada altitud media.
Gran complejidad: mesetas, cadenas montañosas, depresiones interiores.
Podemos dividir el relieve peninsular en tres partes:
La Meseta.
Las cordilleras que rodean las Meseta.
Las codilleras exteriores a la misma.
Las dos grandes depresiones situadas
La Meseta.
La Meseta es un extenso macizo antiguo y aplanado situado en el centro de la Península Ibérica. Se caracteriza por:
Elevada altitud media (660 metros).
Ocupa casi la mitad de la Península Ibérica.
Se encuentra dividida en dos submesetas (norte y sur) por una cadena montañosa: el Sistema Central.
En la Submeseta Sur aparece otra cadena montañosa de menor altura, los Montes de Toledo.
Las cordilleras que rodean la Meseta.
Existen una serie de grandes cordilleras que rodean la Meseta, dificultando las comunicaciones:
en el noroeste, los Montés de León.
en el Norte, la Cordillera Cantábrica.
en el Este, el Sistema Ibérico.
en el Sur, la Sierra Morena.
Meseta Central y cordilleras de borde.
Las cordilleras exteriores a la Meseta.
Fuera de la Meseta encontramos las siguientes cordilleras montañosas:
Los Pirineos,
separan la Península Ibérica del resto de Europa. Son la cordillera más
elevada con un altitud que supera los 3.000 metros. En ellos se
encuentra la montaña más alta de la Península (el Aneto, con 3.404
metros).
Las Cordilleras Costero-Catalanas, una doble alineación montañosa de escasa altura, paralela a la costa. Situadas en el noreste de la Península.
Las Cordilleras Béticas
en encuentran en el sureste de la Península. Se dividen en : Cordillera
Penibética, paralela al litoral; y Cordillera Subbética, en el
interior. Entre ellas, se encuentra la Depresión Intrabética
El Macizo Galaico , un macizo muy antiguo que ocupa la mayor parte de Galicia.
Depresiones exteriores a la Meseta.
Existen dos grandes depresiones exteriores a la Meseta:
Depresión del Ebro, antiguo mar rellenado con aluviones depositados por los ríos. Localizada en el noreste de la Península.
Depresión del Guadalquivir, depresión situada entre Sierra Morena y las Cordilleras Béticas, rellenada con aluviones del Guadalquivir.
Cordilleras exteriores y depresiones.
Relieve costero.
Alternan las costas bajas y arenosas con costas altas y accidentadas. Los principales accidentes del relieve son:
golfos: Golfo de Valencia, Golfo de Cádiz.
cabos: Cabo de la Nao, Cabo de Gata, Cabo Fisterra.
deltas: Delta del Ebro.
Relieve costero de España.
Las Islas Baleares.
Son una prolongación de las Cordilleras Béticas, excepto Menorca que continua la Cordillera Costero-Catalana.
Las Islas Canarias.
Relieve muy accidentado y de origen volcánico. Aparece el pico más alto de la Península, el Teide (3. 715 metros).
En está actividad vamos a analizar los principales acontecimientos y transformaciones sociales del siglo XX a través de la música popular.
PRIMERA GUERRA MUNDIAL.
PASCHENDALE, Iron Maiden.
All your friends, Coldplay.
LA REVOLUCIÓN RUSA.
La Internacional
La Internacional fue el himno de la Unión Soviética desde 1922 hasta 1944.
Himno de la Unión Soviética (1944 a 1991).
En 1944, se decidió sustituir la Internacional por un nuevo himno de tono patriótico y con referencias directas a Rusia. De hecho, la Federación Rusa ha mantenido el himno aunque cambiando la letra.
Himno de la Federación Rusa.
LA GRAN DEPRESIÓN.
Brother, can you spare a dime. (1932).
FASCISMO.
All'armi.
La canción de los alemanes.
Fue el himno de Alemania durante la República del Weimar y el de la Alemania Nazi. Tras la guerra se modificó el himno, dejando únicamente la tercera estrofa del mismo.
Versión actual.
GUERRA CIVIL ESPAÑOLA.
Canciones republicanas.
Si me quieres escribir.
Ay, Carmela.
En la plaza de mi pueblo.
CANCIONES FRANQUISTAS.
Ya hemos pasao.
Yo tenía un camarada, versión de la marcha alemana "Ich hatt' einen Kameraden.
SEGUNDA GUERRA MUNDIAL.
BELLA CIAO, canción de los partisanos italianos.
En 1943, poco después del desembarco de Sicilia, el mariscal Badoglio dirigió un golpe de estado, derrocando a Mussolini y firmando un armisticio con los Aliados. Esto provoco la invasión alemana del norte de Italia, iniciándose una guerra de guerrillas contra el invasor en la que participaron todos los grupos antifascistas aunque estuvo dominada por los comunistas.
LILI MARLENEE, la canción más popular de la Segunda Guerra Mundial.
Poco conocida antes de la guerra, se hizo tremendamente popular entre las tropas alemanas cuando Radio Belgrado comenzó a emitirla en 1941, a pesar de que Goebbels intento prohibir su emisión, y luego entre las tropas aliadas, realizándose diversas versiones de la canción como la cantada por Marlene Dietrich.
KATIUSKA, la canción más popular entre las tropas soviéticas.
La canción se hizo tan popular que las tropas la utilizaron para nombrar a una de las armas más conocidas del ejército soviético, los lanzadores de cohetes múltiples.
GUERRA FRÍA: GUERRA DE VIETNAM.
BORN IN THE USA, Bruce Springteen.
Malinterpretada y usada en múltiples ocasiones como un alegre himno patriotero, esta canción es en realidad una ácida crítica de la Guerra de Vietnam y del trato recibido por los veteranos en Estados Unidos.
FORTUNATE SON, creedence clearwater.
Durante la Guerra de Vietnam, el servicio militar seguía vigente en Estados Unidos y más de 2,5 millones de jóvenes americanos combatieron en la misma, de los que murieron 56.000, sin embargo para los hijos de las clases acomodadas era relativamente fácil evitar el servicio en Vietnam acumulando prorrogas por estudios o haciendo uso de contactos familiares como en el caso de David Eissenhower, nieto del presidente del mismo nombre o George W. Bush, hijo del congresista y futuro presidente George Bush.
War pigs, Black Sabbath (1970).
War pigs no fue escrita pensando en la guerra de Vietnam, pero su mensaje antibelicista hizo que se convirtiera en una de las canciones más vinculadas a la oposición a la guerra de Vietnam.
Versión para la película "300: el origen de un imperio" (
GUERRA FRÍA: los años 80.
The Clash, Washington bullets.
Sting, Russians (1985).
La llegada al poder de Ronald Reagan en Estados Unidos y Margaret Thatcher en Reino Unido inició una nueva etapa de tensión en la Guerra Fría, al embarcarse estos líderes en una política agresiva que buscaba asegurar el predominio del bloque occidental que creían debilitada. Esto hizo que se reavivara el temor a una posible guerra nuclear.
Billy Joel, Leningrad (1989).
Wind of change, Scorpions.
A finales de los años 80, Mijail Gorbachov inició una serie de reformas políticas y económicas en la Unión Soviética que finalmente llevaron a la desaparición del bloque oriental, señalada por la caída del Muro de Berlín, y la Unión Soviética, y el establecimiento de regímenes democráticos en Europa Oriental.
GUERRA FRÍA: RESUMEN EN 4 MINUTOS.
We didn't start the fire, Billy Joel.
GUERRA FRÍA: CAMBIOS SOCIALES.
La música popular del siglo XX también permite observar los cambios sociales que se han producido en las últimas décadas, por ejemplo, la liberación de la mujer y la revolución sexual.
MY MAN, 1920.
My man es una canción francesa de 1920, popularizada por la cantante Fanny Brice, aunque luego se realizaron diversas versiones como la de Billie Holiday en 1936.
YOU DON'T OWN ME, Lesley Gore. (1962).
I WILL SURIVE, Gloria Gaynor (1979).
HOLDING OUT FOR A HERO, Bonnie Tyler. (1983).
GUERRA FRÍA: cambios sociales (la revolución sexual).
I'M SO EXCITED., Pointed sisters.
IN THE NAVY, Village People (1978)
A partir de finales de los años 60, con los disturbios de Stonewall (1969) y la primera marcha del orgullo gay, la comunidad LGTB empezó a reclamar el reconocimiento de la libertad sexual y la igualdad de derechos.
Village People fue un grupo musical fundado a principios de los años 70. Su nombre hacía referencia al barrio de Greenwich Village donde existía una importante comunidad homosexual a principios de los años 70.
1. EL ESPACIO Y LA EVOLUCIÓN HISTÓRICA. LA MONARQUÍA.
1. 1. El territorio romano.
Roma apareció en el centro de la península itálica, un territorio montañoso limitado por los Alpes al norte y recorrido por la cordillera de los Apeninos.
En el siglo VIII a. c., este territorio estaba habitado por diferentes pueblos:
los Etruscos en el norte y el centro.
los Latinos en el Lacio, en el centro.
los Griegos en el sur, en la Magna Grecia.
1. 2. Fundación de Roma y evolución histórica.
Hay que distinguir los origenes mitológicos e históricos de Roma:
Mitológicos: Según la leyenda, Roma fue fundada por los gemelos Romulo y Remo, que habían sido amamantados por una loba.
Históricos: De hecho, fue fundada en el 753 a. c. por algunas tribus latinas asentadas alrededor de siete colinas situadas junto al río Tiber:
la protección proporcionada por el río y las colinas.
su localización estratégica, que unía los territorios del norte y el sur de la península.
Podemos distinguir tres periodos dentro de la historia de Roma:
Monarquía (753 a.c.-509 a.c.)
República (509 ac-27 ac)
Imperio (27 ac-476 dc)
1. 3. La monarquía: Al principio Roma era una monarquía absoluta, pero era aconsejadop por el Senado una asamblea compuesta por representantes de las familias patricias.
Hubo siete reyes: cuatro latinos y tres etruscos, que ocuparon la ciudad durante los siglos VII y VI a. La economía: se basaba en la agriculturay la ganadería. La sociedad se dividía en dos grupos:
los patricios, descendientes de los primeros habitantes de la ciudad. Eran considerados ciudadanos y controlaban la mayor parte de las tierras.
los plebeyos, los hombres libres. No tenían derechos políticos pero tenían que pagar impuestos y luchar en el ejército.
En el año 509 a. c., los romanos se rebelaron y depusieron al último rey etrusco, Tarquinio el Soberbio, instaurando una república.
Loba capitolina. Los romanos creían que su ciudad había sido fundada por dos hermanos gemelos, Rómulo y Remo, hijos del dios Marte, y que además eran descendientes del héroe troyano Eneas, hijo de la diosa Venus.
La leyenda de Rómulo y Remo.
2. LA REPÚBLICA (509 a. c.-27 a.c.)
2. 1. Las instituciones políticas:
Roma era una oligarquía. Las tres principales instituciones eran:
Los comicios o asambleas:
Composición: los ciudadanos romanos.
Funciones: elaborar la leyes, elegir a los magistrados y decidir sobre la paz y la guerra.
Senado:
Composición:300 personas que habían sido magistrados.
Funciones: aprobaban las leyes, controlaban a los magistrados, decidían la política exterior.
Magistrados:
Miembros: Eran elegidos anualmente. Los más importantes eran los consules.
Funciones: gobernaban.
2. 2. Los enfrentamientos sociales.:
Los plebeyos lucharon 200 años para conseguir la igualada de derechos con los patricios: acceso a las magistraturas, etc. Finalmente consiguieron la igualdad gracias a las concesiones del Senado:
Creación de magistraturas que representaban a los plebeyos: los tribunos de la plebe y los ediles (494 a.c.).
Código de las Doce Tablas: una recopilación escrita de leyes (451 a.c.).
Acceso al consulado (367 a.c.)
Acceso a todas las magistraturas.
2. 3. Las conquistas durante la República.
Durante la República, Roma comenzó su expansión territorial gracias a un ejército bien organizado.
Conquista de la península italiana:contra latinos, etruscos y griegos (siglos IV y III a.c.)
Mediterráneo occidental: tras derrotar a Cartago en la guerras púnicas (siglos III y II a.c.).
Mediterráneo oriental: conquistan Grecia, Macedonia y Siria (siglos II-I a.c.).
Control del Mediterráneo: Conquista de Egipto, 30 ac.
2. 4. Las consecuencias de las conquistas:
Positivas: las conquistas proporcionaron materias primas, tierras y esclavos.
Negativas:
Crisis política:la expansión favoreció la corrupción.
Social :
los ricos se apropiaron de las tierras conquistadas, formando grandes latifundios trabajados por esclavos.
los pequeños granjeros se arruinaron.
Como consecuencia se produjeron, revueltas de campesinos y de esclavos, como la de Espartaco.
Roma en el 202 a. c., después de derrotar a Cartago.
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Roman_Republic-44BC.png
https://commons.wikimedia.org/w/index.php?title=User:Clip~commonswiki&action=edit&redlink=1 La república romana tras conquistar el Mediterráneo Oriental y la Galia, año 44 a. c.
La república romana en el 30 a. c. después de conquistar Egipto.
Las guerras púnicas.
La expansión de Roma.
Julio Cesar y el fin de la república.
La rebelión de Espartaco.
ANEXO. EL EJÉRCITO ROMANO. La razón principal de esta rápida expansión fue el poderoso y eficaz ejercito romano con las siguientes características:
Estaba formado por todos los ciudadanos de entre 17 y 60 años.
Estaba formado por legiones, unidades de 5.500 hombres.
Durante las campañas se alojaban en campamentos, que luego dieron origen a muchas ciudades (León).
Durante la República, todos los ciudadanos romanos tenían que servir en el ejército. Los soldados no tenían salario y tenían que pagar sus propias armas.
Durante el Imperio, había un ejército permanente con soldados profesionales. El Estado les pagaba y les proporcionaba armas.
Estructura del ejército romano.
Los campamentos romanos.
Las legiones romanas.
El gladius, el arma principal de las legiones romanas.
Combate entre las legiones romanas y los galos. Fragmento de la serie "Roma" HBO.
Un día en la vida de un legionario romano.
3. EL IMPERIO 27 a. c.-476 a.c.
3. 1. El sistema de gobierno.
Tras una serie de guerras civiles, Octavio Augusto, un sobrino de Cesar, se convirtió en el primer emperador Se caracterizaba por:
Los emperadores, desde Augusto, concentraban todos lo poderes. El emperador era:
princeps, poder político.
imperator, poder militar.
pontífice máximo, poder religioso.
El Senado y las otras instituciones se mantuvieron sin poder real.
El imperio se dividió en provincias que pagaban impuestos.
Las conquistas continuaron hasta la muerte de Trajano (117 d.c.), alcanzado los ríos Danubio y Rin, el Caucaso y el desierto del Sahara.
3. 2. La Pax Romana y romanización.
La Pax Romana fue el periodo de paz que disfruto el imperio entre los siglo I y II d.c.
En su momento de máxima extensión el Imperio romano controlaba todos los territorios en torno al Mediterráneo, extendiéndose desde Gran Bretaña al desierto del Sahara y de la Península Ibérica a Mesopotamia.
Ruinas del muro de Adriano, construido para proteger la frontera de la Britania romana.
3. 3. Romanización:
La paz desarrollo la economía, las ciudades y permitió la Romanización, la adopción de la cultura romana por los pueblos conquistados. Los instrumentos del proceso fueron: las ciudades, el Latín y las calzadas.
Los romanos fundaban ciudades en los territorios que conquistaban para asegurar su dominio y facilitar el gobierno de los mismo. Estas ciudades fueron fundamentales en la extensión de la cultura romana y el latín, y de hecho, algunas de las ciudades más importantes de la Europa occidental tienen su origen en ciudades romanas. Archivo: File:Blank_Roman_Empire.png Autor: https://commons.wikimedia.org/wiki/User:ColdEel Licencia: (CC BY-SA 3.0)
Las calzadas romanas en Hispania. File:Hispania roads.svg
https://commons.wikimedia.org/wiki/User:Rodelar
Los emperadores romanos tenían un poder casi absoluto, lo que permitió que algunos de ellos, como Heliogabalo, cometieran toda clase de abusos sin consecuencias
Uno de los principales instrumentos del proceso de romanización fueron la legiones. Los soldados que vivían en los territorios conquistados se mezclaron con la población local, extendiendo el uso del latín.
Frozen en latín.
Una gran parte de las lenguas habladas hoy en Europa, entre ellas el español, el francés, el portugués, el italiano, el catalán y el rumano son dialectos del latín.
Expresiones latinas que se siguen utilizando hoy.
Merida) fue fundada por los romanos. Las ciudades se convirtieron en centros administrativos y comerciales que ayudaban a extender el latín y las costumbres y modas romanas.
Las ciudades romanas.
3. 4. La crisis del siglo III y sus consecuencias:
Durante el siglo III tuvo lugar una crisis política, económica y social que casi destruyo el imperio:
Crisis política:
Los jefes militares usaban sus tropas para hacerse con el poder provocando guerras civiles.
Los bárbaros atacaron las fronteras del imperio.
Imperio de Palmira, 270 d.c. Aprovechando la crisis provocada por las invasiones barbaras y la rebelión del imperio galo, la reina de la ciudad de Palmira, Zenobia, se proclamo independiente y conquista Egipto.
Entre 235 y 285 d. c. hubo 26 emperadores, de los que solo tres murieron por causas naturales.
En 260 d. c., un líder militar, Postumo, se autoproclamó emperador y goberno durante diez años sobre la Galia, Hispania y Britania. . https://en.wikipedia.org/wiki/File:Map_of_the_Gallic_Empire,_260_AD.jpg https://en.wikipedia.org/wiki/User:Aurelian272
INVASIONES GÓTICAS DEL SIGLO III a. c. Después de 200 años de paz, los pueblos bárbaros empezaron a atacar las fronteras del imperio, intentando invadirlo.
Agricultura: era la principal actividad económica. Se caracterizaba por:
se cultivaba trigo, vid y olivo, además de frutas y hortalizas.
extendieron el regadío, construyendo canales y acequias.
introdujeron mejoras técnicas: el arado romano, el barbecho, los molinos de agua y las prensas.
La tierra se dividía en:
pequeñas propiedades trabajadas por una familia para subsistir.
latifundios controlados por grandes propietarios y trabajados por esclavos. Se organizaban en torno a una villa rústica.
La minería y la artesanía:
La minería se basaba en el oro, la plata, el hierro, carbón, el estaño, cobre mercurio y sal. Las minas pertenecían al estado que las alquilaba a particulares y eran trabajadas por esclavos.
La artesanía:
incluía una gran variedad de actividades: ceramica, vidrio, orfebreria, construcción, alimentación, etc.
Incluía pequeños talleres agrupados en asociaciones profesionales (collegia) y grandes talleres con esclavos.
4. 3. El comercio.
Tuvo una gran importancia dentro y fuera del imperio debido a:
la situación geográfica de Roma.
el uso de monedas comunes.
el control del Mediterráneo.
la construcción de calzadas.
CURIOSIDAD.
Esta aplicación permite calcular el tiempo de viaje entre distintos lugares del Imperio romano. Está en inglés, pero solo tenéis que seleccionar el lugar de partida, el de destino y apretar la tecla calculate: Roman roads.
5. LA SOCIEDAD Y LA VIDA CIUDADANO.
5. 1. Los grupos sociales:
Durante el Imperio, la sociedad se organizó en varios grupos:
Ciudadanos: tenían derechos políticos (votar y ser votados) y civiles (ser propietarios). Según su riqueza se dividían en:
minoría acomodada: senadores, magistrados, patricios y militares).
Plebe, la mayoría pobre tanto en el campo como la ciudad.
Los no ciudadanos, carecían de derechos:
las mujeres.
los libertos, esclavos liberados.
los esclavos.
5. 2. Las ciudades.
Las ciudades se convirtieron en centro políticos, económicos administrativos y culturales.
La mayoría estaban amuralladas y se construían según el modelo del campamento de las legiones, con dos calles principales:
el cardo, con dirección norte-sur.
el decumano, con dirección este-oeste.
En el cruce entre las dos estaba el foro, una plaza pública donde se encontraban el mercado y los edificios públicos más importantes: los templos, la curia (sede del Senado), y la basílica (tribunal de justicia).
Disponían de edificios públicos para el entretenimiento (teatro, anfiteatro, circo).
Disponían de agua y alcantarillado.
5. 3. El modo de vida urbano
6. RELIGIÓN Y CULTURA.
6. 1. Dioses romanos.
Había dos clases de religión.
Religión privada:
Tenía lugar dentro del hogar. Adoraban a:
Los Lares, dioses del hogar
Los Penates, protegían la despensa.
Religión oficial:
Era politeista:
adoptaron los dioses griegos cambiándoles el nombre.
admitieron a los dioses orientales como Isis.
Se impuso el culto al emperador para asegurar la lealtad al imperio.
6. 2. El cristianismo:
Apareció en el siglo I en Palestina, predicada por Jesus de Nazareth, un judío nacido en Belén en tiempos de Augusto. Se basaba en:
Afirmaba que era el hijo de Dios.
Defendía la existencia de un solo dios.
La igualdad en tre las personas y el amor al prójimo.
Tras su muerte, sus discípulos predicaron su doctrina por el Imperio.
Durante los primeros años, fueron perseguidos por las autoridades por su negativa a prestar culto al emperador y celebraban sus ceremonias en catacumbas.
En 313 d. c., Constantino proclamó la libertad religiosa (Edicto de Milán).
En 380 d. c. Teodosio la proclamo religión oficial (Edicto de Tesalónica).
La religión privada romana. Escena de la película "Gladiator".
6. 3. La cultura romana.
Las principales aportaciones de la cultura romana fueron:
El latín, la lengua de la que derivan muchas lenguas europeas.
El derecho leyes escritas.
En cuanto a las ciencias y artes destacaron:
Medicina: Galeno.
Filosofía: Seneca.
Literatura: Virgilio.
Historia: Tito Livio.
CURIOSIDADES.
Algunas de las festividades religiosas más importantes de la actualidad coinciden con las festividades de la antigua Roma. La Navidad se celebra aproximadamente en las mismas fechas que la Saturnalia, una festividad en honor del dios Saturno que finalizaba el día 25 de diciembre y que incluían el intercambio de regalos y banquetes familiares. Para acabar con esta festividad, la Iglesia hizo coincidir la Navidad, el nacimiento de Cristo con la misma.
Otro ejemplo sería la fiesta de San Valentín que tiene su origen en la festividad romana de la Lupercalia que se relacionaba con la fertilidad.
7. EL ARTE ROMANO. LA ARQUITECTURA.
7. 1. Las características.
Era una arquitectura práctica. Se construía para atender las necesidades de la población.
Los materiales de construcción eran el ladrillo, la piedra, el mármol y el cemento (una mezcla de cal, piedras y arena).
Soportes: utilizaban los ordenes griegos y dos más: el toscano (como el dórico pero con basa) y el compuesto
Usaban el arco y la bóveda.
7. 2. Los edificios religiosos y civiles.
Templos, eran los principales edificios religiosos Había dos tipos
Rectangular. Dos diferencias con los griegos: rodeado de columnas adosadas y sobre un podio.
Circular, el mejor ejemplo es el Panteón cubierto con una cúpula.
Edificios civiles, eran muy variados:
basílicas, para la administración de justicia.
termas, grandes baños públicos.
edificios para espectáculos: teatros, anfiteatros, circos.
Obras de ingeniería: calzadas, puentes y acueductos.
Monumentos conmemorativos: columnas conmemorativas, arcos del triunfo.
Maison Carree, Nimes, Francia. Un ejemplo de templo romano. Los templos romanos estaban rodeados de columnas adosadas y estaban situados sobre un podio.
En otras ocasiones los templos tenían planta redonda. El ejemplo más conocido es el del Panteón de Agripa en Roma.
La cúpula del Panteón tiene 43'5 metros de diámetro y durante cientos de años fue la más grande del mundo.
Una de las diversiones favoritas de romanos eran las carreras de cuadrigas (carros de cuatro caballos) y para celebrarlas se construyeron circos en la mayoría de las ciudades. El circo eran pistas de carreras de varios cientos de metros de largo diseñada para realizar carreras divididas en dos calles por una separación central, la spina. El circo más grande fue el Circo Máximo que tenía capacidad para 300.000 espectadores. A modo de comparación, el estadio más grande de la actualidad es el Rugnando, en Corea del Norte con capacidad para 150.000 espectadores. File:Plan_Rome_Caen_Circus_Maximus_Colisée.jpg Autor: https://commons.wikimedia.org/wiki/User:Pradigue Licencia: CC BY-SA 3.0
Columna de Trajano, construida para conmemorar la conquista de Dacia por el empedaror Adriano.
Arco de Constantino. Los arcos del triunfo se construían para conmemorar los
Termas de Caracalla.
Anfiteatro Flavio o Coliseo en 3D.
Teatro Marcelo, tenía capacidad para 15.000 personas.
8. EL ARTE ROMANO. ESCULTURA, PINTURA Y MOSÁICO.
8. 1. La escultura.
Características:
Se inspiro en el arte griego.
Realista.
Realizadas en mármol o bronce.
Destacan el retrato y el relieve histórico:
Los retratos.
Reflejaban la evolución de los peinados y vestimenta y cambiaron con el tiempo:
República:
gran realismo.
Origen en las mascarillas de cera de los difuntos.
Imperio:
Idealización de las facciones.
Estatuas-retrato y retratos ecuestres de los emperadores.
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